Муковіз О. П. Теоретичні та методичні засади дистанційного навчання у системі неперервної освіти вчителів початкової школи.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0517U000378

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-05-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

З'ясовано та уточнені дефініції таких основних понять дослідження: "дистанційне навчання у системі неперервної освіти вчителів початкової школи", "структура готовності вчителя початкової школи до дистанційного навчання". Спроектовано модель, що відображає сукупність взаємопов'язаних блоків-компонентів: методологічного, теоретичного, навчально-методичного, результативного. Обґрунтовано теоретичні засади: закономірності, принципи, структурні компоненти змісту дистанційного навчання як засобу професійного становлення і розвитку вчителя, організаційно-педагогічні умови, матриця комунікативних зв'язків організатора дистанційного навчання з суб'єктами освітнього процесу та ін. Розроблено навчально-методичну систему підготовки вчителів початкової школи до дистанційного навчання.

Файли

Схожі дисертації