Сільвейстр А. М. Теоретико-методичні засади навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології

Мета дослідження полягає в розробленні, теоретичному й методичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці методичної системи навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології на основі моделі, що ґрунтується на компетентнісному та міждисциплінарному підходах. Об'єкт дослідження - навчально-виховний процес з фізики у педагогічних вищих навчальних закладах. Предмет дослідження - теоретико-методичні засади та побудова на їх основі методичної системи навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології. Теоретично обґрунтовано, розроблено та реалізовано методичну систему навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології. У ній визначені основні завдання, що дозволяють організувати ефективну навчально-пізнавальну діяльність студентів з фізики та визначити готовність і здатність застосовувати свої знання під час вивчення спеціальних дисциплін та у фаховій підготовці. Теоретико-методологічною основою методичної системи визначений інтегрований підхід, який поєднує тенденції розвитку освіти, методологічні підходи та принципи професійної підготовки майбутніх учителів хімії і біології.