Дегтярьова Г. А. Теоретичні і методичні основи розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічних дисциплін у системі післядипломної освіти.

У дисертації представлено теоретичне узагальнення та нове розв’язання проблеми розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічних дисциплін у системі післядипломної освіти шляхом розроблення концептуальної моделі розвитку цієї компетентності. Визначено й розкрито теоретичні й методичні особливості процесу розвитку ІК-компетентності вчителів філологічних дисциплін у системі післядипломної освіти, схарактеризовано методологічні підходи, що дозволять максимально повно врахувати суть і особливості структури ІК-компетентності вчителів цієї категорії та вибудувати стратегічні лінії її розвитку в курсовий і міжкурсовий періоди. Розроблено змістовно-технологічне та методичне забезпечення реалізації запропонованої концептуальної моделі розвитку ІК-компетентності вчителів філологічних дисциплін і діагностико-критеріальну базу дослідження. Проведений педагогічний експеримент підтвердив ефективність розробленої моделі. Галузь – педагогіка.