Об'єкт дослідження: історіографічний процес, провідні напрями зародження, становлення і збагачення наукових знань про робітничий клас УРСР повоєнного двадцятиріччя (1946–1965 рр.), формування концептуальних засад дослідження, основні тенденції та закономірності розвитку цих знань. Метою дослідження є з’ясування стану, повноти і достовірності вивчення історії робітничого класу УРСР повоєнного двадцятиріччя (1946–1965 рр.) на основі комплексного історіографічного аналізу праць радянських, зарубіжних, діаспорних і сучасних вітчизняних науковців, виявлення недостатньо досліджених аспектів та обґрунтування рекомендацій щодо подальшої розробки теми. Предмет дослідження: сукупність основних груп історіографічних джерел з історії робітничого класу УРСР повоєнного двадцятиріччя (1946–1965 рр.). Результати дослідження: вперше в історичній науці комплексно проаналізовано стан і тенденції більше ніж 70-річного процесу дослідження історії українського робітництва повоєнного двадцятиріччя (1946–1965 рр.), здійснено аналіз праць радянських, діаспорних, сучасних українських та зарубіжних істориків, їхнього теоретико-методологічного інструментарію, термінологічного апарату, концептуальних засад і на цій основі з’ясовані стан, повнота і достовірність вивчення історії робітництва УРСР повоєнного двадцятиріччя (1946–1965 рр.); розглянуто новітні наукові праці істориків з проблеми і під цим кутом зору здійснено об’єктивну переоцінку радянської історіографії; проаналізовано зміст конкретно-історичних праць західної історіографії, які ще не стали об’єктом історіографічного дослідження; до історіографічного аналізу, крім історичних, частково залучено історичний контекст праць представників політології, соціології, культурології та філософії, що значно розширило пізнавальні можливості дослідження проблеми; встановлено перелік недостатньо вивчених та сфальсифікованих аспектів проблеми, що потребують наукового розроблення, і, в такий спосіб, окреслені перспективні напрями подальших конкретно-історичних досліджень історії робітництва УРСР повоєнного двадцятиріччя (1946–1965 рр.). Сфера використання: подальша розробка тематики дослідження, написання узагальнюючих праць, навчальних посібників, під час читання вузівських курсів історії України та історіографії.
