Об’єкт: процес формування професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді; мета: науково-теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка соціально-педагогічної системи формування професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді; методи: історичний, функційний, структурний аналіз, якісний, кількісний аналіз, екстраполяція, узагальнення, систематизація, класифікація, прогнозування, системне структурування, теоретичне моделювання; спостереження, бесіди, анкетування, опитування, тестування, узагальнення, самоаналіз, самоспостереження, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано та розроблено авторську соціально-педагогічну систему формування професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді; уточнено сутність понять „молодь”, „соціальний захист прав молоді”, „професійна компетентність майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді”; удосконалено зміст освітніх програм підготовки майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді; методи та організаційні форми освітнього процесу в закладах вищої освіти, що сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді; набули подальшого розвитку наукові положення теорії та практики професійної підготовки фахівців соціальної сфери; наукові уявлення про сутність, структуру, критеріальні та рівневі ознаки сформованості професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді; розроблено, змодельовано та впроваджено соціально-педагогічну систему формування професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді в освітній процес закладів вищої освіти; удосконалено освітні програми спеціальності „Соціальна робота” („Система соціального захисту та діяльності соціальних служб”, „Технології соціальної роботи”, „Основи соціально-правового захисту особистості”, „Теорія і практика соціальної роботи”); розроблено навчально-методичні комплекси навчальних дисциплін „Соціальна робота з дітьми групи ризику”, „Актуальні проблеми соціальної політики в Україні”, „Світові моделі і стандарти підготовки фахівців соціальної сфери”; вироблено рекомендації з організації та проведення практики студентів спеціальності „Соціальна робота” в контексті соціального захисту прав молоді; підготовлено та апробовано методичні матеріали з проблеми формування професійної компетентності майбутніх соціальних працівників із соціального захисту прав молоді.
