Коцан В. В. Етнокультурні маркери в контексті погранич: традиційний народний одяг та ідентичність населення Закарпаття ХІХ – початку ХХІ ст.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0521U101786

Здобувач

Спеціальність

  • 07.00.05 - Етнологія

21-09-2021

Спеціалізована вчена рада

Д 35.222.01

Інститут українознавства ім. І. Крип'якевича Національної академії наук України

Анотація

На основі аналізу наявної літератури, усних, письмових, речових та зображувальних джерел вперше в українській етнології здійснено комплексне дослідження еволюції традиційного народного вбрання Закарпаття ХІХ – початку ХХІ ст., проаналізовано причини та наслідки еволюційних змін в одягових традиціях краю. Аналізується авторське тлумачення основних термінів і понять з досліджуваної проблематики. Традиційний народний одяг розглядається в контексті історико-етнографічного районування Закарпаття. Характеризуються особливості крою, елементи оздоблення складових народного вбрання етнографічних груп українців (долинян, гуцулів, бойків і лемків) та національних меншин (угорців, румунів, словаків, німців, євреїв і циган) краю.

Файли

Схожі дисертації

0521U102085

Левицька Мар'яна Корнеліївна

Культурно-мистецька діяльність Луки Долинського у контексті церковно-релігійних процесів кінця XVIII – початку ХІХ століття.

0521U102086

Яців Роман Миронович

Культурно-мистецьке середовище української еміграції у Варшаві (1919–1939): історія, інституції, ідеологія діяльності, творча спадщина

0521U102087

Герус Людмила Мечиславівна

Функціональна, семантична та етично-естетична цінності обрядового хліба українців, їх актуалізація у соціокультурному просторі початку ХХІ ст.

0521U101911

Іваневич Лілія Анатоліївна

Традиційний одяг українців Поділля (друга половина ХІХ – початок ХХІ ст.): історія, класифікація, конструктивно-художні та регіонально-локальні особливості

0421U103440

Цуркан Катерина Сергіївна

Народний та професійний текстиль на Львівщині в другій половині ХІХ – на початку ХХІ ст.: освітньо-культурний аспект