Кічук А. В. Основи психоемоційного здоров’я студентів

У дисертаційній роботі викладено результати дослідження сутності психоемоційного здоров’я особистості як властивості, що забезпечує ефективну життєдіяльність через збагачення захисно-компенсаторного потенціалу за теперішніх обставин сенсорної гіперстимуляції. Розроблено базову модель розвитку психоемоційного здоров’я особистості зрілого юнацького віку, що містить алгоритм розгортання процесу самопізнання (цілеутворення, визначення домінуючих психологічних технік, особистісної рефлексії), із притаманною ознакою відкритості, де вектором позитивної динаміки осмислюються процеси зберігання, відновлення та зміцнення психоемоційного здоров’я. Створено тест-опитувальник «Діагностика психоемоційного здоров’я особистості» який дозволяє визначити рівні психоемоційного здоров’я як особистісної властивості на етапі зрілого юнацького віку. Запропонована та апробована розвивальна система, що спрямована на реалізацію повноцінного психологічного супроводу процесу зміцнення психоемоційного здоров’я студентів.