Засенко В. В. Социально-педагогические основы формиррования жизненных планов глухих и слабослышащих старшеклассников

Объект исследования: Педагогическая система подготовки юношей и девушек с недостатками слуха к самостоятельной жизни. Цель исследования: Научное обоснование социально-педагогических основ формирования жизненных планов неслышащих старшеклассников. Методы исследования и аппаратура: Теоретические, эмпирические, социологические. Теоретические результаты и новизна: Положено начало новому направлению исследований в области дефектологии, определены новые концептуальные подходы к подготовке неслышащих к самостоятельной жизни. Практические результаты и новизна: Разработка системы работы по формированию жизненных планов неслышащих стершеклассников, внедрение дифференцированного обучения. Предмет и степень внедрения: Рекомендации для сурдопедагогов, разработка концепции специального образования. Эффективность внедрения: Организация экспериментальных комплексов на базе специальных школ-интернатов. Сфера (область) использования: Специальные учебно-воспитательные учреждения для неслышащих, деффаки педвузов.