Цокур О. С. Категория педагогического сознания в теории и практике профессиональной подготовки учителя

Объект исследования: Сущность и структура педагогического сознания. Цель исследования: Теоретически обосновать сущность и структуру педагогического сознания, разработать модель ее формирования у будущих учителей. Методы исследования и аппаратура: Анализ, обобщение литературы, моделирование, наблюдение, рейтинг, беседа, тестирование, статистика. Теоретические результаты и новизна: Создана концепция исследования и формирования педагогического сознания будущих учителей. Практические результаты и новизна: Подготовлены методические рекомендации относительно формирования педагогического сознания. Предмет и степень внедрения: Разработаны методические рекомендации. Эффективность внедрения: Повышение уровня профессиональной подготовки студентов. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс высших учебных заведений, система последипломного образования.