Петрова А. С. Ефективність застосування варіативного модуля «Кросфіт» у фізичному вихованні школярів старших класів

Дисертаційна робота присвячена вдосконаленню освітнього процесу з фізичного виховання школярів старших класів закладів повної загальної середньої освіти шляхом впровадження до змісту уроків фізичної культури розробленої експериментальної програми варіативного модуля «Кросфіт», спрямованої на підвищення рівня фізичного здоров’я та фізичної підготовленості зазначеного вікового контингенту. Мета дисертаційного дослідження полягає в обґрунтуванні доцільності та ефективності застосування варіативного модуля «Кросфіт» у фізичному вихованні школярів старших класів. Об’єкт дослідження – фізичне виховання учнів 10–11-х класів закладів повної загальної середньої освіти. Предмет дослідження – вплив занять із застосуванням кросфіту на фізичне здоров’я та рухову підготовленість школярів старших класів. Для вирішення поставлених завдань використано такі методи: теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури; педагогічне спостереження; опитування (анкетування); педагогічне тестування; медико-біологічні методи; педагогічний експеримент та методи математичної статистики. Наукова новизна одержаних результатів: уперше обґрунтовано зміст навчальної програми варіативного модуля «Кросфіт» для школярів 10–11-х класів; уперше визначено вплив вправ кросфіту на рівень фізичного здоров’я та рухової підготовленості школярів старших класів; підтверджено дані про підвищення рівня фізичної підготовленості учнів старшої школи під впливом різних видів рухової діяльності; удосконалено наукові відомості про шляхи модернізації системи фізичного виховання в закладах освіти; набули подальшого розвитку відомості про ставлення учнів закладів повної загальної середньої освіти до уроків фізичної культури; рівень фізичного здоров'я та рухової підготовленості.