Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 231 Соціальна робота спеціальності 231 Соціальна робота. – Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, Харків, 2021.
Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми соціально-педагогічного супроводу співзалежних родин в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб.
У Вступі обґрунтовано актуальність і ступінь дослідження проблеми, сформульовано об’єкт, предмет, мету, завдання, методи дослідження, розкрито
наукову новизну, практичне значення роботи, наведено відомості про апробацію та впровадження отриманих результатів.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що:
− уперше теоретично обґрунтовано й розроблено систему соціально-педагогічного супроводу співзалежних сімей в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних, що містить компоненти цільовий (мета, принципи, результат), змістовий (зміст, напрями діяльності), технологічний (форми й методи, засоби, етапи), суб’єкт-об’єктний (суб’єкт, об’єкт) та інноваційний – середовищний (середовище партнерської взаємодії;
− уточнено сутність понять «співзалежність», «соціально-педагогічний супровід співзалежних сімей в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб»;
− розроблено критерії та показники: когнітивний критерій (показники –
«соціальні знання» співзалежних та залежних та «уявлення щодо використання набутого соціально-позитивного досвіду»), особистісно-ціннісний критерій
(показники – «особливості сімейної взаємодії» та «сформованість соціальних цінностей»), діяльнісно-поведінковий критерій (показники – «асертивність» та
«комунікативні уміння»);
− удосконалено діагностичний інструментарій для дослідження стану реалізації соціально-педагогічного супроводу співзалежних сімей в умовах
реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб;
− розроблено й обґрунтовано програму впровадження системи, яка реалізується за допомогою описаних етапів та підетапів (підготовчого, основного
та підсумкового);
− подальшого розвитку набула теорія і практика соціально-педагогічної роботи зі співзалежними родинами в умовах реабілітаційних центрів для
наркозалежних.
Практичне значення одержаних результатів полягає в упровадженні в реабілітаційний процес центрів для наркозалежних програми соціально-педагогічного супроводу співзалежних сімей; розробці методики психологопедагогічного консультування співзалежних родин, розробці та упровадженні програми «Емоційна зрілість» для наркозалежних, що формує компетентності взаємодії у співзалежній родині, оновленні змісту соціально-педагогічної роботи зі співзалежними й наркозалежними як в середовищі реабілітаційного центру, так і поза його межами; розширенні завдань у роботі сучасних реабілітаційних центрів у напрямі їх співпраці з суб’єктами соціальної роботи, залученні мультидисциплінарної команди фахівців, волонтерів; розробці та впровадженні інноваційних форм і методів роботи зі співзалежними (квести, тренінги, форумтеатр, метод підвищення підтримуючого потенціалу родини, рівний-рівному, метод самодопомоги), зокрема в дистанційному форматі (вебінари, педагогічні конференції, навчання онлайн). Результати експериментальної роботи підтвердили ефективність запропонованої системи.
