Hlukhov I. Theoretical and methodological bases of swimming lessons programming in physical educational process for students of higher educational establishments

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Science (DSc)

State registration number

0523U100186

Thesis Registration Form

0523U100186.pdf

Applicant for

Specialization

  • 24.00.02 - Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення

11-10-2023

Specialized Academic Board

Д 32.051.04

Lesya Ukrainka Volyn National University

Essay

An urgent scientific and applied problem of modern physical education of students is the justification of swimming lessons programming, which will provide the theoretical and methodical foundations of a rational combination and volume of swimming equipment, methods and forms, the sequence of their use at various stages of the educational process to provide a firm foundation for swimming lessons among students. The purpose of the research: to justify scientifically and develop the theoretical and methodological basis of programming students' swimming lessons in the process of physical education in higher education institutions to achieve an optimal level of swimming skills. In the first chapter «Modern trends in physical education and problems of implementing the content of students’ swimming lessons» generalization of theoretical and methodical approaches to improvement physical education of students was carried out, the essence of the variability of the content of lessons and prospects for the application of programming in students’ physical education were revealed. In the second chapter «Methods and organization of the research» attention is focused on the revealing of the methodological basis of the research, the specification of the content of the applied methods and the organization of the research. Among the research methods, groups of general theoretical, empirical methods and methods of mathematical statistics. The study was conducted in the period from 2015 to 2022 and comprised four stages. In the third chapter «Modern aspects of organizational and methodical provision of students' swimming lessons» the basics for further justification of the organizational and methodical components of the concept of swimming lessons programming in physical education process are considered. 1513 students of different courses and departments of Kherson State University were involved in the survey. The results proved the existence of groups of students with a significantly different level of swimming fitness. In the fourth chapter «Justification of the concept of students’ swimming lessons programming in physical education process» attention is paid to definition of theoretical foundations and the possibility of applying a systematic approach to students’ swimming lessons programming in physical education process. In the future, with the aim of revealing the separate components of the concept of swimming lessons programming, the justification of goal setting, algorithm for programming swimming lessons for students with different levels of swimming fitness, and the justification of the individually-oriented content of control in concepts of swimming lessons programming in physical education process were held. In the fifth chapter «Experimental verification of efficiency swimming lessons program for students at different swimming fitness levels» the effectiveness of the applied scientific approach to students’ swimming lessons programming was determined, physical and swimming fitness of students’ based on the results of the use of programming swimming lessons were determined. In the sixth chapter «Analysis and generalization of the research results» a comparison of the obtained scientific results with the data of scientific and methodical literature is carried out. Based on a critical analysis of information, the following scientific results were obtained and submitted for defense: -for the first time, the concept of students’ swimming lessons programming in physical education process was substantiated, which contributed to the achievement of the basic tasks of maintaining a healthy lifestyle, improving indicators of physical development, increasing the physical fitness of students and improving swimming fitness; -for the first time, the algorithm for programming the content of lessons, which is the basis for developing swimming lesson programs for students with different levels of swimming fitness in the process of physical education throughout the entire period of obtaining an education in a higher education institution; -for the first time, the structure and content of the control of swimming fitness of students was determined, which was differentiated on the basis of general and individualized goals of swimming lessons; -for the first time, the priorities of the modern organizational and methodological features of programming students’ swimming lessons and ways of their improvement during the implementation of standardized (invariant) and variable components of the process of physical education in modern conditions of higher education were revealed; -for the first time, the goal-setting system was substantiated, the distinguishing feature of which is the consideration of the option of students’ goal-setting and achievement individual trajectory and its comparison with the trajectory of goal-setting at different levels of swimming lessons in physical education process.

Read more

Research papers

1. Крюков Ю., Бєлоус М., Глухов, І. Фізичні вправи на етапі загальної базової підготовки плавців. Фізичне виховання та спорт. 2019. № 2. С. 78‒82.

2. Глухов І., Пітин М. Система навчання студентів плаванню у фізичному вихованні закладів вищої освіти : перспективи дослідження. Фізична культура, спорт та здоров’я нації : зб. наук. пр. Вінниця, 2020. Вип. 9(28). С. 14‒20.

3. Глухов І. Г., Пітин М. П., Дробот К. В., Абрамов К. В. Теоретичний аналіз проблем та актуальних напрямів навчання студентської молоді плаванню. Український журнал медицини, біології та спорту. 2020. Т. 5, № 4(26). С. 406‒413. DOI: 10.26693/jmbs05.04.406.

4. Богуславська В., Глухов І., Дробот К., Пітин М. Удосконалення теоретичної підготовленості спортсменів-початківців у циклічних видах спорту. Спортивна наука та здоров´я людини. 2020. № 1(3). С. 4‒15.

5. Глухов І. Г., Пітин М. П., Дробот К. В., Абрамов К. В. Сутність оздоровчого впливу занять плаванням на організм студентів (теоретичний аналіз). Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт : зб. наук. пр. Запоріжжя, 2020. № 1. С. 22–29.

6. Глухов І. Г., Дробот К. В., Глухова Г. Г., Еделєв О. С., Абрамов К. В. Формування комплексу показників контролю студентів у процесі навчання плаванню. Український журнал медицини, біології та спорту. 2020. Т. 5, № 3 (25). С. 406–412 DOI: 10.26693/jmbs05.05.406

7. Глухов І. Г. Обґрунтування змісту контролю підготовленості в системі навчання плаванню студентів закладів вищої освіти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2020. Вип. 7(127)20. С. 45–51. DOI: 10.31392/NPU-nc.series 15.2020.7(127).08.

8. Глухов І. Г. Пріоритетність засобів контролю підготовленості студентів закладів вищої освіти з різним рівнем вмінь з плавання. Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт : зб. наук. пр. Запоріжжя, 2020. № 2. С. 19–29.

9. Глухов І. Г., Пітин М. П. Суб’єктивна оцінка студентами закладу вищої освіти власного рівня плавальної підготовленості (на прикладі Херсонського державного університету). Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 2(130)21. С. 45‒50. DOI: 10.31392/NPU-nc.series 15.2021.2(130).10.

10. Глухов І. Г., Пітин М. П., Дробот К. В. Оцінка студентами різних факультетів Херсонського державного університету компонентів власної плавальної підготовленості. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково- педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 5K(134) 21. С. 60−64.

11. Глухов І. Г., Пітин М. П., Дробот К. В. Організаційні особливості занять плаванням студентів закладів вищої освіти різних років навчання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 4K(132)21. C. 48‒54.

12. Глухов І., Пітин М. Концепція системи навчання плавання студентів закладів вищої освіти. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. 2021. № 1(53). С. 3‒11. https://doi.org/10.29038/2220-7481-2021-01-03-11.

13. Глухов І. Г. Базові методичні положення навчання плавання студентів закладів вищої освіти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково- педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 4(134)21. С. 19‒24. https://doi.org/10.31392/NPU- nc.series15.2021.4(134).05

14. Глухов І. Г., Пітин М. П. Теоретичне обґрунтування контролю у навчанні студентів закладів вищої освіти плавання в межах фізичного виховання. Український журнал медицини, біології та спорту. 2021. Т. 6, № 2(30). С. 270‒276. DOI: 10.26693/jmbs06.02.270

15. Глухов І. Г., Пітин М. П., Дробот К. В., Абрамов К. В. Автоматизація проведення змагань в системі навчання плавання студентів закладів вищої освіти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 6K(135)21. C. 73‒78.

16. Глухов І., Пітин М., Дробот К., Глухова Г. Організаційні пріоритети студентів різних факультетів Херсонського державного університету у системі навчання плаванню. Спортивна наука та здоров´я людини. 2021. № 1(5). С. 17‒29. DOI:10.28925/2664-2069.2021.12

17. Глухов І. Г. Обґрунтування системи навчання плавання студентів закладів вищої освіти. Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини : зб. наук. пр. Кам’янець- Подільський, 2021. Вип. 20. С. 34‒41.

18. Глухов І., Пітин М., Дробот К. Програмування процесу навчання плавання студентів закладів вищої освіти. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. 2021. № 2(54). С. 32‒40. https://doi.org/10.29038/2220-7481- 2021-02-32-40

19. Глухов І. Г. Загальна характеристика програм занять на різних індивідуально-мотиваційних рівнях системи навчання плавання студентів ЗВО. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 7(138)21. С. 36‒41.

20. Глухов І. Г. Зміни психофізіологічних показників студентів за підсумками реалізації рівнів плавальної підготовленості системи навчання плавання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ, 2021. Вип. 8(139)21. С. 41‒ 47. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2021.8(139).07

21. Глухов І. Г., Пітин М. П. Обґрунтування підсистеми цілей у навчанні плаванню студентів закладів вищої освіти. Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт : зб. наук. пр. Запоріжжя, 2021. № 1. С. 30–37.

22. Глухов І. Г. Постановка цілей у навчанні студентів закладів вищої освіти плаванню в умовах фізичного виховання. Фізична культура, спорт та здоров’я нації : зб. наук. пр. Вінниця, 2021. Вип. 11(30). С. 36‒45. DOI: 10.31652/2071-5285- 2021-11(30)-36-45

23. Глухов І. Г., Пітин М. П., Дробот К. В., Глухова Г. Г. Зміни функціональних показників студенток за підсумками реалізації рівнів плавальної підготовленості системи навчання плавання. Український журнал медицини, біології та спорту. 2021. Т. 6, № 4(32). С. 217‒225.

24. Глухов І. Зміни показників фізичної підготовленості студенток за підсумками реалізації рівнів плавальної підготовленості системи навчання плавання. Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини : зб. наук. пр. Кам’янець-Подільський, 2021. Вип. 22. С. 29‒38.

25. Глухов І., Пітин М. Зміни індексів фізичного розвитку студентів за підсумками реалізації рівнів плавальної підготовленості системи навчання плавання. Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт : зб. наук. пр. Запоріжжя, 2021. № 2. С. 24‒29.

26. Глухов І. Г. Зміни показників плавальної підготовленості студентів у межах системи навчання плавання у Херсонському державному університеті. Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт : зб. наук. пр. Запоріжжя, 2021. № 4. С.7‒16.

27. Глухов І., Пітин М., Дробот К. Суб’єктивні чинники впливу на ставлення студентів Херсонського державного університету до навчання плавання. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. 2022. № 2(58). С. 52‒59.

28. Ivanenko S., Tyshchenko V., Pityn M., Hlukhov I., Drobot K., Dyadechko I., Zhuravlоv I., Omelianenko H., Sokolova O. Analysis of the indicators of athletes at leading sports schools in swimming. Journal of Physical Education and Sport. 2020. Vol. 20 (4). Р. 1721–1726 DOI:10.7752/jpes.2020.04233.

29. Hnatchuk Y., Hnatchuk A., Pityn M., Hlukhov I., Cherednichenko O. Intelligent Decision Support Agent Based on Fuzzy Logic in Athletes’ Adaptive E-Learning Systems. IntelITSIS’2021 : 2nd International Workshop on Intelligent Information Technologies and Systems of Information Security. Khmelnytskyi, 2021. Р. 258–265.

30. Tyshchenko V., Sokolova O., Omelianenko H., Ivanenko S., Hlukhov I., Grabovskyi I., Koltsova O., Kuznetsov A. Increasing the level of fitness of female students with the help of sports and recreational tourism. Sport i Turystyka. 2022. Vol. 5, No 2. P. 99–114.

31. Hlukhov I., Pityn M., Drobot K., Hlukhova H. Improving the Physical Fitness of Students Through a Swimming Training System at the University. Journal of Physical Education and Sport. 2022. Vol. 22, is. 8. Р. 1878‒1884.

32. Hnatchuk Ya., Hnatchuk A., Hlukhov I., Karatnyk I., Boyarchuk A. Intelligent Information Technology for Organizing Swimming Competitions. IntelITSIS’2022 : 3rd International Workshop on Intelligent Information Technologies and Systems of Information Security, March 23–25. Khmelnytskyi, 2022. URL:http://ceur-ws.org/Vol- 3156/paper22.pdf

33. Blavt O., Iedynak G., Pityn M., Hlukhov I., Guska M., Stadnyk V., Zaikin A., Karatnyk I. Implementation of Information and Communication Technologies in Test Control of Leg Strength in Physical Education of Students. Physical Education Theory and Methodology. 2022. Vol. 22(3s). P. S110‒S116. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.3s.15

Read more

Files

autoreferat-Реферат Глухов фініш.pdf

Дисертація Глухов_фініш.pdf

Similar theses

0523U100207

Ihor V. Bakiko

Theoretical and methodological principles of the formation of healthy lifestyle values in the process of physical education of school-age children

0523U100205

Viktoriya Pasichnyk

Theoretical and methodological foundations of preschool children play activity in the process of physical education

0523U100200

Nataliya S. Sorokolit

Theoretical and Methodological Approaches to the Transformation of Physical Education of Students in Institutions of General Secondary Education

0421U103538

Potapova Olena Volodymyrivna

The effectiveness of integrated use of mobile games in improving the physical condition of children of primary school age with deviant behavior

0421U102772

Tkach Yulia Anatoliivna

Efficiency of the variable module “Wrestling” in physical education for high school students