Sinyakovа V. Psychological bases of optimization of the social situation of adolescents’ development in the conditions of substitute parenthood

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Science (DSc)

State registration number

0524U000159

Thesis Registration Form

0524U000159.pdf

Applicant for

Specialization

  • 19.00.05 - Соціальна психологія; психологія соціальної роботи

10-06-2024

Specialized Academic Board

Д 26.453. 01

GS Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine

Essay

The dissertation is devoted to the study of the problem of optimizing the social situation of adolescent development in the conditions of substitute parenthood. The essence, features and conditions of optimizing the social situation of adolescent development in the context of substitute parenthood are theoretically substantiated and experimentally investigated. The problem of placement of adolescent children deprived of parental care is of particular relevance today, as the realities of today contribute to the increase in this category of children. The most favorable social situation for development is possible in an environment as close to the family as possible. Unfortunately, adolescents are the age group that is least likely to be placed in foster families and family-type children’s homes. The reason for this is the unpreparedness of foster parents to interact with adolescents. Given that adolescence is difficult, and even more so for children who have experienced psychological trauma, the question of professional parenting arises. Another form of substitute parenthood, in which the social situation of development is different from that of a foster family, but close to a family, may be a group home. The results of an empirical study on the main psychological differences between adolescents brought up in boarding schools and in substitute forms of parenting are presented. It is experimentally proved that the social situation of development in the conditions of the group home «Our House» contributes to the positive socialization of adolescents deprived of parental care. The model of functioning of the group home «Our Home» was developed and implemented and the effectiveness of its functioning was proved.

Read more

Research papers

1. Синякова В. Б. Оптимізація соціальної ситуації розвитку підлітків в умовах замісного батьківства : монографія. Тернопіль, ФОП Видавництво «Крок» : ЖДУ, 2023. 386 с.

2. Синякова В. Б. Організація соціально-педагогічної допомоги неповній родині у вихованні дітей. Вісник Запорізького нац. ун-ту : зб. наук. праць. Педагогічні науки. Запоріжжя : Запорізький нац. ун-т, 2011. № 3 (16). С. 41–45.

3. Синякова В. Б. Особливості дослідження мотиваційно-ресурсного складника замісних форм батьківства у Швейцарії. Журнал сучасної психології. 2022. № 3. С. 132 137. DOI: https://doi.org/10.26661/2310-4368/2022-3-17

4. Синякова В. Б. Дослідження мотивації замісних форм батьківства як передумова їх успішного функціонування. Baltic Journal of Legal and Social Sciences. 2022. Number 2. С. 126–130.

5. Синякова В. Б. Дослідження особливостей життєдіяльності українських прийомних сімей, переміщених на територію Швейцарської конфедерації під час війни в Україні. Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: Pedagogy. Social Work. 2022. Issue 2 (51). Р. 131 134. DOI: 10.24144/2524-0609.2022.51.131-134

6. Синякова В. Б. Порівняльний аналіз виникнення та функціонування прийомної сім’ї та інших форм влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування, у країнах Європейського Союзу й Україні. Габітус. 2021. Вип. 30. С. 243–247. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2021_30_44

7. Синякова В. Б. Психологічний аспект соціальної ситуації розвитку умовах замісного батьківства. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія. 2021. №3 (52). С. 140–145. DOI: https://doi.org/10.32689/maup.psych.2021.3.20

8. Синякова В. Б. Психологічні особливості дітей, позбавлених батьківського піклування. Проблеми сучасної психології. 2021. № 4. С. 77 –83. DOI: https://doi.org/10.26661/2310-4368/2021-4

9. Синякова В. Б. Соціалізація підлітків в умовах прийомної сім’ї. Вісник Львівського університету. Серія: Психологічні науки. 2021. Вип. 10. С. 153–158.

10. Syniakova V. Research gender socialization as social-pedagogical problem. ScienceRise: Pedagogical Education. № 10. 2016. P. 26–31. DOI: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/80504

11. Синякова В. Б. Вплив гендерних стереотипів на основі моделі гендерної соціалізації в сучасному суспільстві. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2011. Т. 11, № 12. С. 83–91.

12. Синякова В. Б. Вплив родини на ефективність ґендерної соціалізації підлітків. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2014. Т. 15, № 14. С. 104–111.

13. Синякова В. Б. Вплив соціокультурних чинників на формування соціальної мобільності сучасної молоді. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2011. Т. 11, № 14. С. 89–97

14. Синякова В. Б. Гендер, як соціальний конструкт. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2020. Вип. 2 (47). С. 156–160.

15. Синякова В. Б. Гендерний стереотип як спосіб репрезентації гендерної культури суспільства. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2013. Т. 17, № 14. С. 200–205.

16. Синякова В. Б. Ґендерна складова формування особистості сучасного педагога. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2014. Т. 15, № 1. С. 74–81.

17. Синякова В. Б. Законодавче забезпечення соціально-правового захисту неповних родин. Соціальна робота в Україні: теорія і практика : наук.-метод. журнал. 2012. № 1. С. 72–80.

18. Синякова В. Б. Особливості соціалізації підлітків, які виховуються в неповній родині. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2011. Т. 11, № 12. С. 216–219.

19. Синякова В. Б. Підготовка соціальних працівників до гендерного виховання. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2015. Т. 15, № 1. С. 54–60.

20. Синякова В. Б. Сутнісні й змістові характеристики становлення гендерології та фемінології в теорії та практиці соціальної роботи. Social Work & Education. Vol. 7, No. 4. Ternopil-Aberdeen, 2020. P. 436–451.

21. Romanova I., Syniakova V., Kononova M., Melnychuk M., Reva M., Nemesh V. Social assistance and psychological counseling in Ukraine against the backdrop of Russian armed aggression. Amazonia Investiga. 2022. Vol. 21, No. 55. P. 265–272. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2022.55.07.28 (Web of Science)

22. Vertel A., Rusalov V., Ryhina O., Syniakova V., Kolodyazhna A. Peculiarities of children's development during the transition age and the impact of this period of child development on the educational process. The Global Development of Innovative Technologies and their Impact on the Education. Vol. 16. 2023 P. 168–172. (Web of Science)

23. Syniakova, V., Krupnyk, Z., Plisko, Y., Bondarenko, N., & Lupak, N. Coaching technologies in socionomy specialists’ professional self-development in supporting families with children having special needs. Revista Eduweb. 2023. № 17 (3). P. 111–123. DOI: https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.03.10 (Web of Science)

24. Синякова В. Б. Проблеми адаптації дітей та батьків в замісних формах батьківства. ISSN 2353-8406 Knowledge, Education, Law, Management. 2021. № 8 (44), Vol. 2. Р. 81–85. DOI: https://doi.org/10.51647/kelm.2021.8.2.14 (Web of Science)

Read more

Similar theses

0524U000163

Andrii V. Cherkaskyi

Psychology of management teams: theory and modern practice

0524U000106

Olena M. Soroka

Socio-psychological foundations for the stress resistance of the maritime and inland waterway transport specialists

0424U000057

Olena L. Shevchenko

Socio-psychological predictors for the healthcare professionalsʼ occupational well-being

0423U100216

Iryna S. Dyhun

Socio-psychological conditions for the rehabilitation of victims of extreme stress factors

0423U100198

Tetіana I. Chala

Socio-psychological factors of addictive behavior in minors from single-parent families