Kryvylova O., Sosnickaya N., Oleksenko K. Axiological approach to the psychological and pedagogical training of future teachers of the new generation. Educational Dimension. 2020. Vol. 55. Р. 141–155.
Окса М., Олексенко К. Вплив управління навчальним закладом на якість освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка. 2018. №. 20. С. 52–56.
Олексенко К. Експериментальна перевірка дієвості структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх учителів початкової школи до проєктування навчального середовища. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Вип. 1. 2023. С. 325–333.
Олексенко К. Б. Експериментальне дослідження підготовки майбутніх учителів початкової школи до проєктування навчального середовища. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: ЛА НАУ, 2022. Вип. 12. С. 87–93.
Олексенко К. Б. Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкової школи до проєктування навчального середовища. Наукові записки БДПУ. Серія: Педагогічні науки. Бердянськ: БДПУ, 2022. Вип. 2. С. 275–284.
Олексенко К. Б. Особливості моніторингового дослідження формування готовності майбутніх учителів початкової школи до проєктування навчального середовища. Імідж сучасного педагога. 2023. №. 1 (208). С. 45–50.
Kryvylova O., Oleksenko K., Kotelianets N. et al. Influence of the state reform of primary education on the professional training of future teachers: Influencia de la reforma estatal de la educación primaria en la formación profesional de los futuros profesores. Cuestiones Políticas. 2022. Vol. 40(75). P. 134–144.
Oleksenko K., Khavina I. Essence and structure of the readiness of future primary school teachers to design the learning environment. Revista De La Universidad Del Zulia. 2021. Vol. 12(34). P. 398–409.
Oleksenko K., Kryvylova O., Kotelianets N., Kotelianets Y., Moskalyk H., Stanichenko O. Design of an educational environment for primary school students in military conditions. Revista De La Universidad Del Zulia. 2023. Vol. 14(41). P. 487–495.
Hlebova N., Oleksenko K., Oleksenko R. et al. Subjunctive aspects of sociological support of the modern teacher formation process in the development context of the new Ukrainian school system. Linguistics and Culture Review. 2021. 5(S1). P. 439–450.
Kryvylova O., Oleksenko K., Oleksenko R. et al. The aqmeological framework for modern higher education as a step towards sustainable development of society. Linguistics and Culture Review. 2021. Vol. 5(S3), P. 55–64.
Oleksenko K., Kryvylova O., Sosnickaya N. et al. Professional training for primary school teachers on the basis of the task-based approach. Linguistics and Culture Review. 2021. Vol. 5(S4). P. 409–418.
Олексенко К. Сутність навчального середовища учнів початкової школи у контексті сучасних вимог. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IX (99), Issue: 252, 2021. P. 30–33.
Сосницька Н. Л., Кривильова О. А., Олексенко К. Б. Проєктування навчального середовища – професійна задача майбутніх учителів початкової школи. Вища освіта України в контексті цивілізаційних змін та викликів: стан, проблеми, перспективи розвитку: кол. моногр. / Калінічева Г. І. (кер. авт. кол., наук. ред.), Заліток Л. М., Любовець О. М. та ін. ; за заг. ред. Г. І. Калінічевої. Київ : Фенікс. 2020. C. 272–290.
Кривильова О., Сосницька Н., Олексенко К. Проектування навчального середовища здобувачів початкової освіти на основі дослідницького підходу. Вища освіта України в контексті цивілізаційних змін та викликів: стан, проблеми, перспективи розвитку : матеріали Всеукр. дистанційної наук.-прак. конф., м. Київ, 1 жовт. 2020 р. Київ: [Електронне видання], 2020. С. 242–247.
Олексенко К. Використання цифрових технологій у проєктуванні навчального середовища початкової школи. Розвиток сучасної науки та освіти: реалії, проблеми якості, інновації: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., м. Запоріжжя, 29–31 трав. 2023 р. Запоріжжя, 2023. С. 426–429.
Олексенко К. Залучення майбутніх учителів початкової школи до педагогічної рефлексії в оволодінні проєктною діяльністю. Розвиток сучасної науки та освіти: реалії, проблеми якості, інновації: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. м. Запоріжжя, 30 верес. 2022 р. Запоріжжя, 2022. С. 502–505.
Олексенко К. Особистісна компетентність як основа професійної діяльності майбутніх учителів початкової школи. Цифрова трансформація соціоекономічних, управлінських та освітянських систем сучасного суспільства : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., м. Запоріжжя, 23–24 лист. 2022 р. Запоріжжя, 2022. С. 537–540.
Олексенко К. Проектування навчального середовища як важливий науковий напрямок педагогіки початкової школи. Managerial, social and technological innovations – the basis of the public good: international scientific-practical conference, Marijampolė ir Kaunas, 30–31 May 2023. Marijampolė ir Kaunas, 2023. Р. 58-59.
Олексенко К. Розвиток освітнього простору майбутніх учителів до проектування освітньо-розвивального середовища здобувачів початкової освіти. Освіта як чинник формування креативних компетентностей в умовах цифрового суспільства: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., м. Запоріжжя, 27–28 лист. Запоріжжя, 2019. С. 126–128.
Олексенко К. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до проєктування навчального середовища на основі синергетичного підходу. Розвиток сучасної науки та освіти: реалії, проблеми якості, інновації: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., м. Мелітополь, 25–27 трав. 2021 р. Мелітополь, 2021. С. 139–143.
Олексенко К. Ціннісно-смислові засади цифровізації як чинник формування нових вимог до компетенцій інноваційно-цифрової освіти. Формування концепції цифровізації як чинник розвитку креативності особистості та її вплив на розвиток людського й соціального капіталу: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., м. Запоріжжя, 27–28, 2020 р. Запоріжжя, 2020. C. 193–196.
Олексенко К. Б. Освіта в умовах змін, інновацій та викликів. Університетська освіта і наука: традиції та інновації, UESTI-2021: матеріали Міжнар. наук.-метод. конф., м. Харків, 13–14 трав. 2021 р. Харків, 2021. С. 77–78.
Олексенко К. Б. Самореалізація творчого потенціалу майбутніх учителів початкової школи. Розвиток сучасної науки та освіти: реалії, проблеми якості, інновації: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., м. Мелітополь, 27–29 трав. 2020 р. Мелітополь, 2020. С. 391–393.
