Тюптя О. В. Формування психологічної готовності до соціономічної професійної діяльності

Дисертація містить теоретичне та емпіричне дослідження проблеми психологічної готовності до соціономічної професійної діяльності на прикладі професії "соціальний педагог". Розроблено структурну модель психологічної готовності, яка містить такі рівнозначні взаємопов'язані компоненти, як розуміння, вплив, відповідальність, допомога, самоактуалізація, потяг та інтерес до людини. У відповідності до запропонованої моделі підібрано комплекс психодіагностичних методик, індикаторів та критеріїв виявлення рівня готовності. Розроблено і апробовано низку соціально-психологічних технологій розвитку та корекції наявного рівня психологічної готовності та її структурних параметрів.