Добринський В. С. Рейтингова оцінка фізичної підготовленості підлітків як засіб підвищення мотивації до систематичних занять фізичною культурою

Об'єкт дослідження: рейтингова оцінка в системі поточного контролю фізичної підготовленості підлітків 13-15 років. Мета: теоретично обгрунтувати та розробити методику використання рейтингового оцінювання в системі поточного контролю фізичної підготовленості в процесі фізичного виховання в школі. Методи: вивчення літературних та документальних матеріалів, теоретичний аналіз й синтез, опитування (бесіди, анкетування), педагогічні спостереження, констатуючий та формуючий експерименти, математико-статистична обробка даних. Теоретичні положення дисертації доповнюють реалізацію дидактичного принципу "свідомості" й "активності". Практичне значення роботи полягає в розробці методики поточного педагогічного контролю з використанням рейтенгового оцінювання, розробці методичних рекомендацій оцінки фізичної підготовленості учнів Волинської області. Наукова новизна полягає в обгрунтуванні критеріїв "абсолютної" та "відносної" рейтингової оцінки фізичної підготовленості учнів з урахуванням вихідного рівня в системі педагогічного контролю; у визначенні комплексу інформативних рухових тестів; розробці тренінгу, який включає процедури активації мотивації досягнень підлітків. Результати впроваджено у практику фізичного виховання загальноосвітніх шкіл м.Луцька, Волинського державного університету, Інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів. Сфера використання:фізичне виховання.