Потапова О. В. Ефективність комплексного використання засобів рухливих ігор у підвищенні фізичного стану дітей молодшого шкільного віку з девіантною поведінкою

У дисертації вперше обґрунтовано та експериментально доведено ефективність комплексного використання засобів рухливих ігор в рамках занять з фізичного виховання з молодшими школярами 6-10 років з девіантною поведінкою в умовах спеціалізованого закладу середньої освіти. Запропоновано комплексне використання засобів рухливих ігор на заняттях з фізичного виховання для дітей з девіантною поведінкою молодшого шкільного віку з визначенням завдань, структури, змісту занять та застосування спеціальних рухливих ігор у відповідності до всіх способів рухової діяльності, які наведено у типовій програмі з урахуванням усіх форм девіантної поведінки (агресивна, гіперактивна, імпульсивна, загальмована). Запропонований підхід має виключно оздоровчу та виховну спрямованість для підвищення психічного та фізичного стану дітей молодшого шкільного віку з девіантною поведінкою. Доведено, що комплексне використання засобів рухливих ігор в процесі фізичного виховання молодших школярів з девіантною поведінкою спеціалізованого закладу середньої освіти сприяло суттєвому покращенню психічного та фізичного стану дівчат та хлопчиків 6-10 років.