Нікітіна І. В. Психологічні особливості суб'єктивного самовизначення особистості в період повноліття..

У дисертаційному дослідженні дається психологічний аналіз самовизначення особистості як суб'єкта активності в умовах навчання у вищих закладах освіти. У роботі розвивається новий напрямок гуманістичної психології і філософії, пов'язаний з розвитком суб'єктної активності людини. Встановлено, що період повноліття є сензитивним для розвитку суб'єктного самовизначення особистості. Здійснено аналіз проблеми суб'єктного самовизначення особистості студента як суб'єкта активності в умовах навчально-виховного процесу ВЗО. Розкрито психологічний зміст поняття "суб'єктне самовизначення особистості", його динаміку в індивідуально-психологічному просторі людини. Виділено психологічні детермінанти і критерії самовизначення особистості як суб'єкта активності в період повноліття. Встановлено глибокий зв'язок досліджуваного процесу з розвиток суб'єктної активності та з самоставленням особистості. Дістало подальший розвиток вивчення структури процесу суб'єктного самовизначення особистості як мотиваційного вчинку. З'ясо вано, що головним механізмом його функціонування виступає механізм породження та прийняття смислу "Я - як суб'єкт активності". Запропоновано практикум суб'єктного самовизначення особистості студента.