Прокопова О. С. Система професійного самовдосконалення вчителя хімії середньої школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0403U000536

Облікова картка дисертації

0403U000536.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

19-02-2003

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертація присвячена проблемі професійного самовдосконалення вчителя хімії середньої загальноосвітньої школи; розроблена, теоретично обгрунтована та експериментально перевірена системна модель професійного самовдосконалення вчителя хімії; у дослідженні доведено, що ефективність професійного самовдосконалення вчителя визначається такими особистісними факторами, як мотивація досягнення, самооцінка, рівень комунікативних і організаційних здібностей.

Читати повністю

Файли

00.doc

11.doc

22.doc

aref.doc

Анкети для додатку.doc

Литературни джерела.doc

Модель проф.самовд..doc

Реформування.doc

вступ диссера.doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку