СОПНЄВА Н. Б. Педагогічні умови формування навчальної етичної діяль-но-сті майбутнього вчителя.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0403U000835

Облікова картка дисертації

0403U000835.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

26-02-2003

Спеціалізована вчена рада

Д 64.053.04

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Об'єкт дослідження - навчальна стична діяльність студентів вищих навчальних закладів. Мета дослідження - теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов, реалізація яких забезпечує формування навчальної стичної діяльності. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні. статистичні. Теоретичні та практичні результати дослідження . Обґрунтовано умови формування навчальної стичної діяльності. Результати можуть бути використані при розробці навчальних посібників, рекомендацій. Наукова новизна - вперше визначено сутність і структуру навчальної етичної діяльності студентів. Впровадження: результати дослідження використовуються при читанні курсів "Педагогіка". "Основи підмайстсрності" у ВНЗ. Галузь: теорія і методика професійної освіти

Читати повністю

Файли

Sopneva.doc

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000184

Стечкевич Олег Орестович

Теорія та методика формування цифрової компетентності педагога в умовах неформальної освіти

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН