Романенко О. В. Особливості формування Я-образу у школярів з ДЦП

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0403U001782

Облікова картка дисертації

0403U001782.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.08 - Спеціальна психологія

27-05-2003

Спеціалізована вчена рада

Д 26.450.01

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертація присвячена вивченню особливостей змістової структури й динаміки Я-образу у школярів з церебральним паралічем від молодшого шкільного до підліткового віку та корекційно спрямованому впливу на формування уявлень про себе у цієї категорії дітей. За допомогою комплексної методики діагностики кількісно-якісних параметрів Я-образу виявлені специфічні шляхи його формування у хворих дітей. З урахуванням виявлених особливостей розроблено психокорекційну програму, яка являє собою єдину структуровану систему у сукупності послідовних блоків. Апробація цієї програми показала, що розроблена методика цілеспрямованого впливу на формування Я-образу у хворих дітей зумовила позитивні зміни у їх самосвідомості.

Читати повністю

Файли

DISS.doc

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000017

Астремська Ірина Володимирівна

Психологічні засади супервізії у подоланні синдрому емоційного вигорання фахівців у системах спеціальної освіти та соціальної роботи

0423U100199

Реброва Ольга Олександрівна

Психологічний супровід батьків дітей раннього віку з особливими освітніми потребами

0421U104070

Корець Андрій Миколайович

Психокорекція адиктивної поведінки осіб юнацького віку з обмеженими можливостями здоров’я

0421U103756

Шульженко Олександр Євгенович

Емоційна стійкість майбутнього фахівця як психологічний чинник його готовності до корекційної роботи з аутичними дітьми

0521U101898

Вовченко Ольга Анатоліївна

Феноменологія емоційного інтелекту підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку