Прошкін В. В. Формування творчої уяви майбутніх учителів у процесі розв'язання нестандартних математичних задач.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0403U003442

Облікова картка дисертації

0403U003442.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

15-10-2003

Спеціалізована вчена рада

К 29.053.01

Анотація

Об'єкт-процес формування творчої уяви майбутніх учителів; мета-теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування творчої уяви майбутніх учителів через систему нестандартних математичних задач; методи-аналіз літератури, експеримент, статистичні; новизна-уперше в дидактиці вищої школи обґрунто-вана, розроблена система нестандартних математичних задач, спрямована на формування творчої уяви, виділені педагогічні умови її застосування; удосконалено педагогічну техноло-гію формування творчої уяви майбутніх учителів; результати - розроблені, апробовані на практиці педагогічні умови формування творчої уяви майбутніх учителів; галузь: теорія і методика професійної освіти.

Читати повністю

Файли

AREF.doc

diss.doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку