Старєва А. М. Підготовка майбутнього вчителя історії до реалізації особистісно орієнтованого навчання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U000450

Облікова картка дисертації

0404U000450.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

27-01-2004

Спеціалізована вчена рада

К 26.455.01

Анотація

У дисертації досліджується процес підготовки майбутнього вчителя історії до реалізації особистісно орієнтованого навчання. Теоретично обгрунтовано,експериментально підтверджено ефективність моделі та методики професійної підготовки майбутнього вчителя історії,зорієнтованого на розвиток особистості учня.Визначено педагогічні умови, що сприятимуть формування його готовності до реалізації особистісно орієнтованого навчання (особистісну орієнтацію підготовки майбутнього вчителя історії та організацію особистісно орієнтованого освітнього серидовища). Розроблено для студентів і викладачів педагогічних університетів навчально-методичне забезпечення процесу підготовки майбутніх учителів історії до реалізації особистісно орієнтованого навчання.

Читати повністю

Файли

Avtoreferat.doc

ДИСЕРТАЦІЯ СТАРЄВОЇ А.М..doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку