Ілліна О. В. Формування професійних умінь майбутніх учителів у процесі моделювання організаторської педагогічної діяльності

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U004023

Облікова картка дисертації

0404U004023.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

19-10-2004

Спеціалізована вчена рада

К 14.053.01

Анотація

Дисертація присвячена питанням теорії і практики формування професійних умінь майбутніх учителів у процесі моделювання організаторської педагогічної діяльності шляхом технологічного підходу. Визначено зміст, форми і методи формування вмінь, необхідних для організаторської педагогічної діяльності, у майбутніх учителів в процесі загальнопедагогічної підготовки. Обгрунтована й розроблена теоретична модель формування цих умінь, яка включає в себе цільовий, мотиваційний, змістовий, процесуальний і оцінно-результативний компоненти. Експиримент підтвердив ефективність запропонованої технології. Основні результати дослідження упроваджені в практику діяльності вищих навчальних закладів.

Читати повністю

Файли

DS-DS.doc

TIT_AREF.doc

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи