Гаврилова Н. С. Особливості засвоєння математичних знань молодшими школярами з ПМР.

Дисертація присвячена виявленню особливостей опанування математичним матеріалом молодшими школярами з ПМР та обґрунтуванню шляхів запобігання труднощів при вивченні цієї дисципліни. В роботі представлено аналіз психологічних механізмів процесу формування математичних знань, умінь і навичок у процесі онтогенетичного розвитку дитини та охарактеризовано фактори, що визначають її здатність до засвоєння математики у дітей; доповнено та розширено наукове уявлення про специфіку розвитку математичної діяльності у дітей з ПМР. На основі розробленого комплексу діагностичних завдань визначено рівні засвоєння молодшими школярами з ПМР математичних знань, умінь та навичок, охарактеризовано та систематизовано типи труднощів, що виникають у них під час засвоєння математики; виявлено характерні помилки, яких припускалися діти з ПМР у процесі виконання математичних завдань; охарактеризовано особливості розвитку пізнавальної діяльності в учнів з ПМР та визначено залежності між окремими її компонентами. Визначено причини виникнення труднощів у засвоєнні учнями з ПМР математичного матеріалу - недорозвиток у них пізнавальної діяльності. Обґрунтовано шляхи запобігання виникнення труднощів у засвоєнні знань, умінь та навичок з математики у дітей з ПМР.