Білик Н. І. Моделювання процесу навчання в системі підвищення кваліфікації вчителів

У дисертації досліджуються теоретичні основи функціонування процесу навчання в системі підвищення кваліфікації вчителів. Обґрунтовано модульно-персонологічний підхід до системи підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає набуття учасниками даного процесу знань, умінь моделювати процес навчання на основі визначення дидактичних модулів у системі підвищення кваліфікації вчителів. Розроблено моделі курсової підготовки: курси як організаційно-діяльнісна гра на базі окремого педагогічного колективу; річні інтегровані курси як пролонгована ділова гра для фахівців суміжних предметів; дистанційні консалт-курси для вчителів вищої кваліфікаційної категорії. Створено обласний науково-практичний освітньо-популяр-ний журнал "Імідж сучасного педагога" і модульний посібник "Удосконалення педагогічної майстерності вчителів в умовах особистісно орієнтованої освіти" для слухачів курсів як засіб підвищення педагогічної майстерності.