Іванченко Є. А. Формування професійної мобільності майбутніх економістів у процесі навчання у вищих навчальних закладах

Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутнього економіста у вищих навчальних закладах. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально апробувати модель формування професійної мобільності майбутніх економістів у процесі навчання у вищих навчальних закладах, визначити педагогічні умови її реалізації. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати та новизна – вперше розроблено й науково обґрунтовано модель формування професійної мобільності майбутніх економістів у процесі навчання у вищих навчальних закладах та визначено педагогічні умови, що сприяють її реалізації; конкретизовано поняття „педагогічна умова формування професійної мобільності майбутніх економістів”, сутність та структуру поняття “професійна мобільність майбутніх економістів”; визначено критерії, показники та рівні сформованості професійної мобільності майбутніх економістів. Практичні результати і новизна розроблено методику діагностики рівнів сформованості професійної мобільності майбутніх економістів. Предмет та ступінь впровадження – розроблено й апробовано спецкурс „Професійна мобільність майбутніх фахівців”. Ефективність впровадження - висока. Сфера використання - педагогічна, вищі заклади освіти