Бойчев І. І. Підготовка майбутнього вчителя до організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів

Об’єкт дослідження – професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя у вищому навчальному закладі. Мета - виявити та науково обґрунтувати педагогічні умови, що забезпечують ефективність підготовки майбутнього вчителя до організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів. Методи: теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати та новизна - вперше виявлено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови ефективної підготовки майбутніх учителів до організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів; уточнено зміст педагогічної праці з організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів; визначено критерії, показники і рівні підготовленості майбутнього вчителя до неї в означеному напрямі. Практичні результати і новизна - розроблено й апробовано методичне забезпечення варіативних моделей підготовки майбутніх учителів до організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів, методику діагностики рівнів їхньої підготовленості до педагогічної праці в означеному напрямі. Предмет та ступінь впровадження– розроблено новий розділ педагогіки – “Педагогіка дитячого дозвілля”, а також нову форму професійного виховання студентів – творчу майстерність студентського клубу “Дозвілля майбутнього вчителя”. Ефективність впровадження - висока. Сфера використання - педагогічна, вищі заклади педагогічної освіти.