Єракова Л. А. Диференційоване фізичне виховання сліпих та слабкозорих дітей в умовах спеціалізованого інтернату

Об'єкт дослідження - фізичне виховання в умовах спеціалізованого інтернату; мета роботи - науково обґрунтувати і розробити підґрунтя диференційованого фізичного виховання сліпих і слабкозорих школярів в умовах спеціалізованого інтернату; методи дослідження: вивчення та аналіз літературних і документальних матеріалів з проблеми, педагогічні методи, фізіологічні методи дослідження функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем, методи математичної статистики. Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше: запропоновано метод соціалізації слабкозорих школярів із залученням їх до керування навчальним процесом тотально сліпих однокласників на уроках фізичного виховання в умовах спеціалізованої школи-інтернату; адаптовано сучасну технологію фітнесу оздоровчої спрямованості для сліпих і слабкозорих учнів, що підвищує їх мотивацію до занять фізичними вправами; обґрунтовано і розроблено технологію початкового етапу навчання руховим діям сліпих і слабкозорих дітей з урахуванням ступеня втрати зору; відповідно до вимог теорії тестів адаптовано систему оцінки фізичної підготовленості сліпих і слабкозорих школярів; розширено і доповнено данні про стан здоров'я сліпих і слабкозорих школярів на підґрунті аналізу і систематизації відомих на сьогодні емпіричних даних про фізичний стан даного контингенту населення України; галузь - фізична культура, фізичне виховання сліпих і слабкозорих школярів.