Кірик Т. В. Педагогічні засоби подолання фонетичної інтерференції у тюркомовних студентів в умовах вищого навчального закладу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0405U004923

Облікова картка дисертації

0405U004923.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

01-12-2005

Спеціалізована вчена рада

Д 26.456.02

Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертація присвячена проблемі впровадження педагогічних засобів формування у тюркомовних студентів професійних умінь і навичок запобігання помилкам, спричиненим фонетичною інтерференцією. Визначено термін "фонетична інтерференція", що є основою запропонованої методики навчання та формування професійних навичок і умінь майбутнього фахівця. Розроблено професіограму, що визначає уміння і навички, а також якості, якими повинен оволодіти тюркомовний студент-філолог. Також розроблено: систему коригуючих вправ, спрямовану на формування професійних умінь студентів уникати помилок, спричинених фонетичною інтерференцією; систему контролю та самоконтролю за результативністю формування умінь і навичок професійного володіння іноземною мовою. Визначено критерії оцінки рівнів сформованості педагогічних умінь та педагогічні засоби їх формування.

Читати повністю

Файли

Вступ.doc

ДОДАТОК Б.doc

Додаток А.doc

Додаток В.doc

Розділ два.doc

Розділ один.doc

автореферат 25.10.05Кірик.doc

розділ три.doc

список ппп.doc

Схожі дисертації

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи