Чернета С. Ю. Організаційно-педагогічні умови соціалізації підлітків у неформальних молодіжних об'єднаннях.

Об'єкт дослідження: соціалізація підлітків у неформальному молодіжному об’єднанні.Предмет дослідження: зміст, форми, методи та організаційно-педагогічні умови соціалізації підлітків у неформальному молодіжному об’єднанні. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити функціональну модель соціалізації підлітків у неформальних молодіжних об’єднаннях і організаційно-педагогічні умови реалізації змісту, форм і методів соціалізації підлітків у цих об’єднаннях, до яких віднесено: оновлення змісту виховної діяльності в групах, який містить проблемні ситуації та інтегрує знання про людину, природу, суспільство, розкриваючи систему відношень “ Я ? інша людина ? природа ? суспільство ? світ”; методику організації та проведення виховних заходів, що забезпечує активність підлітків у виробленні їхнього активно - оцінного ставлення до навколишнього світу, формування життєвої позиції та соціальної активності; забезпечення суб’єкт-суб’єктної, соціально спрямованої діяльності - та співпраці педагогів і вихованців, гуманізації відносин між ними; що можливе лише при наявності високої методологічної культури та педагогічної майстерності соціальних педагогів. Методи: теоретичні, емпіричні, діагностичні, статистичні, прогностичні. Наукова новизна:вперше обґрунтовано організаційно-педагогічні умови, що сприяють ефективній соціалізації підлітків у неформальних молодіжних об’єднаннях; розроблено й впроваджено функціональну модель соціалізації підлітків у цих об’єднаннях, дістали подальшого розвитку критерії визначення рівнів сформованості соціальної активності підлітків-неформалів як результату їх соціалізації. Сфера використання: загальноосвітні навчальні заклади,вищі педагогічні навчальні заклади, інститути післядипломної педагогічної освіти,програми, посібники.