Назола О. В. Педагогічні умови підвищення якості навчання іноземних мов курсантів вищих військових навчальних закладів

Дисертацію присвячено педагогічним умовам підвищення якості навчання іноземних мов курсантів вищих військових навчальних закладів. Визначено, науково обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови підвищення якості процесу навчання: сформованість мотиваційної основи навчальної діяльності курсантів; забезпечення активної навчальної діяльності курсантів шляхом впровадження особистісно-орієнтованого підходу; використання педагогічної рефлексії викладача; наявність алгоритму дій викладача; діагностика ефективності навчання; розкрито вплив педагогічних та психологічних чинників, від реалізації яких залежить ефективність та результативність навчання іноземної мови курсантами вищих військових навчальних закладів. Сформульовано методичні рекомендації для молодих викладачів іноземних мов щодо створення педагогічних умов. Розроблено та впроваджено алгоритм дій викладача при створенні педагогічних умов підвищення якості навчання іноземних мов курсантів вищих військових навчальних закладів.