Лукашенко А. О. Педагогічні умови формування конфліктологічної компетентності вчителя загальноосвітнього навчального закладу

Об'єкт - процес формування конфліктологічної компетентності вчителя; мета - обґрунтувати педагогічні умови формування конфліктологічної компетентності вчителя та експериментально перевірити технологію їх реалізації; методи - аналіз, синтез, співставлення, узагальнення, анкетування, тестування, спостереження, методи експертних оцінок, самооцінки, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна - обґрунтування сутності та структури конфліктологічної компетентності вчителя, умов її формування, розробка технології конструктивного навчання педагогів управлінню конфліктами; результати - впровадження висновків і рекомендацій у педагогічний процес, використання результатів у викладанні курсів "Теорія виховання", "Основи педагогічної майстерності", "Методика професійного навчання", "Теорія і практика управління соціальними системами", "Педагогічка вищої школи"; галузь - теорія і методика професійної освіти.