Паршук С. М. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до національного виховання учнів.

Об’єкт – професійно-педагогічна підготовка студентів в умовах вищої школи. Мета – розробити і науково обґрунтувати експериментальну модель процесу підготовки студентів до національного виховання учнів початкової школи, визначити педагогічні умови її функціонування у вищій педагогічній школі. Методи теоретичні, емпіричні, праксиметричні. Теоретичні результати і новизна - вперше науково обґрунтовано взаємозв’язок і взаємозалежність понять „національне виховання”, „громадянське виховання”, „патріотичне виховання” та принципи і теоретичні засади побудови моделі підготовки майбутніх учителів початкової школи до національного виховання учнів; розроблено критерії і показники, виявлено й охарактеризовано рівні готовності студентів до національного виховання молодших школярів; уточнено сутність понять „підготовка студентів до національного виховання учнів початкових класів”, „готовність студентів до національного виховання”; дістала подальшого розвитку методика національного виховання студентів. Практичні результати і новизна – полягає в розробці моделі підготовки майбутніх учителів початкової школи до національного виховання учнів; системи творчих завдань і вправ виховної спрямованості; спецкурсу „Теорія і практика національного виховання в початкових класах”, спецпрактикуму "Методика національного виховання учнів початкових класів". Предмет та ступінь впровадження – методика підготовки майбутніх учителів початкових класів до національного виховання учнів. Ефективність впровадження – висока. Галузь – педагогічна, вищі заклади педагогічної освіти, загальноосвітні школи.