Лебедєва Т. М. Ефективність впливу самоконтролю та самоаналізу на перебіг бронхіальної астми після навчання в "Астма - школі" з врахуванням пікфлоуметрії

Дисертація присвячена підвищенню ефективністі базисної терапії бронхіальної астми у дітей за рахунок опанування принципами самоаналізу та самоконтролю при навчанні хворих в "Астма-школі" на основі моніторингу пікової швидкості видиху (ПШВ). В роботі проведено порівняльний аналіз клініко-анамнестичного, лабораторного та інструментального обстеження в динаміці 100 дітей з персистуючою БА різного ступеня важкості у віці 7-11 років. Доведена наявність позитивного впливу немедикаментозного метода лікування (навчання в "Астма-школі") на перебіг БА у дітей. Обґрунтовані показання до проведення етапної комплексної терапії, яка поєднує базисну терапію (протизапальну, протиалергічну) з немедикаментозними методами лікування (навчання в Астма-школі), що значно підвищує ефективність лікування. Розроблена комплексна освітня програма для дітей, хворих на бронхіальну астму, застосування якої сприяє підвищенню ефективності лікування та якості життя дітей.