Таранченко О. М. Становлення та розвиток системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом в Україні (ХІХ - початок ХХІ століття)

Дисертація присвячена дослідженню процесу становлення та розвитку системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом в Україні від ХІХ ст. до початку ХХІ ст. У дисертації висвітлено джерела виникнення ідеї щодо виділення особливої групи дітей зі зниженим слухом, розвиток поглядів на цю категорію дітей та пошуків спеціальних підходів щодо їхнього навчання й виховання; проаналізовано перші спроби практичного вирішення питання щодо спеціального навчання дітей зі зниженим слухом; охарактеризовано структуру і зміст навчальної, виховної, корекційної роботи у процесі розвитку сурдопедагогічної теорії і практики; визначено соціально-економічні, політичні, культурні, національні та інші чинники, що впливали на процес становлення вітчизняної системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом на різних етапах; розкрито основні закономірності та тенденції розвитку теорії та практики навчання цих дітей в Україні на сучасному етапі. На основі ретроспективного аналізу досліджуваної проблеми виділено основні періоди розвитку системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом в Україні.