Коган Ю. М. Країнознавство як компонент професійної підготовки вчителів іноземної мови у вищих навчальних закладах

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0406U003710

Облікова картка дисертації

0406U003710.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

27-09-2006

Спеціалізована вчена рада

Д 29.053.01

Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Анотація

Об’єкт: процес професійної підготовки вчителів іноземної мови у ВНЗ; мета: теоретично обґрунтувати сутність країнознавства як компонента профпідготовки вчителів іноземної мови, експериментально перевірити педагогічні умови формування країнознавчої компетентності вчителів іноземної мови у ВНЗ; методи: аналіз літератури, анкетування, спостереження, експеримент; новизна: вперше здійснено теоретико-методологічний аналіз, експериментальна перевірка педагогічних умов використання країнознавства як компонента профпідготовки вчителів іноземної мови, розроблено систему критеріїв відбору країнознавчого матеріалу; результати: впроваджено посібник “Movie Guide”, мультимедійні програми на країнознавчій основі, навчальний курс; галузь – професійна освіта.

Читати повністю

Файли

Aref.doc

Dis1.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів