Коган О. В. Формування здорового способу життя старшокласників допоміжної школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0406U004201

Облікова картка дисертації

0406U004201.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.03 - Корекційна педагогіка

24-10-2006

Спеціалізована вчена рада

Д 26.450.01

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації розглянуто поняття "здоров'я", "здоровий спосіб життя"; визначено основні складові здорового способу життя учнів з вадами інтелекту: змістовий, емоційно-мотиваційний, операційно-організаційний. Розроблено показники, критерії і на їх основі досліджено рівні сформованості здорового способу життя старшокласників допоміжної школи. Розроблене та експериментально перевірене педагогічне забезпечення виховання здорового способу життя старшокласників з вадами інтелекту, спрямоване на взаємопов'язане формування змістового, емоційно-мотиваційного і операційно-організаційного компонентів у корекційно-спрямованій навчальній та виховній роботі допоміжної школи.

Читати повністю

Файли

aref.doc

diss.doc

Схожі дисертації

0424U000053

Синиця Аліна Олександрівна

Логопедичний супровід дитини раннього віку з церебральним паралічем

0524U000029

Бєлова Олена Борисівна

Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до умов інтегрованого навчання

0523U100208

Коваленко Вікторія Євгенівна

Позашкільна освіта як фактор розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями

0522U100105

Тороп Крістіна Сергіївна

Теоретичні і методичні засади формування ключових компетентностей в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку

0422U100168

Каплієнко Анастасія Іванівна

Формування готовності майбутніх фахівців спеціальної освіти до командної роботи в умовах інклюзії.