Вижевська Ю. О. Формування професійно-пізнавального інтересу у майбутніх учителів до педагогічної діяльності

Дослідження присвячено актуальній темі - формуванню професійно-пізнавального інтересу майбутніх учителів до педагогічної діяльності. У дисертації розглядаються педагогічні умови формування професійно-пізнавального інтересу майбутніх учителів до педагогічної діяльності. У дисертації здійснено науковий аналіз і теоретично обґрунтовано методологічні та психолого-педагогічні засади формування професійно-пізнавального інтересу майбутніх учителів до педагогічної діяльності, визначено його компоненти та етапи формування, вивчено зв'язок інтелектуальної, емоційної та мотиваційної сфер особистості майбутніх учителів у процесі формування професійно-пізнавального інтересу. Розроблено педагогічні умови формування професійно-пізнавального інтересу майбутніх учителів до педагогічної діяльності в процесі вузівської підготовки. Створено модель формування професійно-пізнавального інтересу до педагогічної діяльності, в якій представлено етапність формування gрофесійно-пізнавального інтересу: діяльнісно-проектувальний, навчально-діяльнісний, рефлексивний, ціннісно-коригувальний. Результатами експериментальної роботи доведено ефективність педагогічних умов формування професійно-пізнавального інтересу до педагогічної діяльності.