Цибулько В. О. Формування адаптаційної готовності цивільних викладачів до педагогічної діяльності у вищому військовому навчальному закладі

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U001572

Облікова картка дисертації

0407U001572.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

28-03-2007

Спеціалізована вчена рада

К 70.705.03

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького

Анотація

Дисертацію присвячено теоретичному обґрунтуванню та експериментальній перевірці педагогічної технології формування адаптаційної готовності цивільних викладачів до педагогічної діяльності у вищому військовому навчальному закладі. На основі прийнятої компонентної структури адаптаційної готовності із урахуванням специфічних особливостей вищого військового навчального закладу виокремлено критерії та визначено рівні сформованості адаптаційної готовності цивільного викладача до професійної діяльності. Для забезпечення адаптаційних процесів запропоновано педагогічну технологію формування адаптаційної готовності цивільних викладачів до педагогічної діяльності, яку поетапно реалізовано у формі професійно-рефлексивного практикуму та практичних занять за програмою їх підготовки.

Читати повністю

Файли

Цибулько_В_О-aref.doc

Цибулько_В_О-dis.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів