Романенко О. В. Реформування професійної підготовки майбутніх учителів середніх навчальних закладів Франції

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U001889

Облікова картка дисертації

0407U001889.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

19-04-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 29.053.01

Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Анотація

Об’єкт: професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів середніх навчальних закладів Франції; мета: проаналізувати систему, зміст та основні напрями професійної підготовки майбутніх учителів середніх навчальних закладів Франції в умовах її реформування (кінець ХХ – початок ХХІ ст.); методи: аналіз, зіставлення, систематизація; новизна: вперше зроблено комплексне дослідження чинників і результатів реформування педагогічної освіти Франції у 90-ті роки ХХ і на поч. ХХІ ст., дістав подальшого розвитку аналіз теоретичних і суспільних засад модернізації професійної підготовки майбутніх учителів середніх навчальних закладів; результати: розроблено посібник „Педагогічна освіта Франції: Формування професійної компетентності майбутніх учителів”; галузь – професійна освіта.

Читати повністю

Файли

Aref.doc

Dis1--Dis1.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів