Філенко Л. В. Інформатизація навчального процесу вищих навчальних закладів фізичної культури з урахуванням когнітивних якостей студентів.

Об'єкт дослідження: інформатизація навчального процесу в вищих навчальних закладах фізичної культури. Мета дослідження: теоретичне та практичне обґрунтування інформаційних технологій навчання з урахуванням когнітивних якостей студентів вищих навчальних закладів фізичної культури. Методи дослідження: аналіз літературних джерел; структурно-логічний аналіз; педагогічні спостереження; психологічне тестування; педагогічний експеримент; математична статистика. Теоретичні та практичні результати: розробка методик створення комп'ютерних навчальних програм; варіації методик побудови занять з використанням комп'ютерних навчальних програм, адаптованих до навчального процесу ВНЗ фізичної культури; розробка методичних рекомендацій щодо використання інформаційних технологій в процесі навчання та тестування за кредитно-модульною системою. Наукова новизна: вперше теоретично обґрунтовано інформаційно-алгоритмічну модель навчання з урахуванням когнітивних якостей студентів; розроблено алгоритм створення інформаційно-комп'ютерних навчальних програм, спрямованих на індивідуалізацію навчання; встановлено залежність сприйняття навчального матеріалу студентами ВНЗ фізичної культури від рівня розвитку їх когнітивних якостей; підтверджені та доповнені дані про те, що використання інформаційних комп'ютерних навчальних систем в вищих навчальних закладах фізичної культури сприяє оптимізації навчального процесу, підвищує мотивацію до нього у студентів, надає нові технічні можливості викладачам при підготовці та викладанні навчальних курсів. Ступінь упровадження: Харківська державна академія фізичної культури, Харківський національний університет радіоелектроніки, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", Харківський державний медичний університет. Галузь: фізичне виховання та спорт.