Мороз Л. В. Розвиток рухової активності в учнів з дитячим церебральним паралічем засобами нетрадиційних технологій навчання

Об'єкт - корекційно-педагогічна робота з дітьми молодшого шкільного віку з ДЦП. Мета - розробити, теоретично обґрунтувати й апробувати нетрадиційну технологію розвитку рухової активності в молодших школярів з ДЦП. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати та новизна - уперше науково обґрунтовано й апробовано технологію розвитку рухової активності молодших школярів з ДЦП у позаурочний час у спеціалізованих навчальних закладах і вдома; установлено взаємозв'язок між розвитком рухової активності дітей з ДЦП в умовах спеціалізованого навчального закладу, і його підтриманням в умовах сім'ї; уточнено особливості морфолого-функціонального стану, рухових можливостей і рухової активності дітей з ДЦП; визначено і теоретично обґрунтовано структуру, зміст і методичне забезпечення нетрадиційної технології розвитку рухової активності дітей із ДЦП. Практичні результати: розроблено технологію розвитку рухової активності в молодших школярів з ДЦП. Ступінь упровадження: упроваджено нетрадиційну технологію розвитку рухової активності в дітей з ДЦП в умовах корекційно-педагогічної роботи в спеціальних шкільних закладах та реабілітаційних центрах. Ефективність упровадження - висока. Сфера (галузь) використання - педагогічна, спеціальні шкільні заклади, реабілітаційні центри, вищі педагогічні заклади освіти.