Рябенко М. І. Підготовка майбутнього вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U003003

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

26-06-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 41.053.01

Державний заклад "Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського"

Анотація

Об’єкт – правова підготовка майбутнього вчителя. Мета науково обгрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин Методи: теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна – вперше теоритично обгрунтовано педагогічні умови, зміст і методичне забезпечення підготовки майбутнього вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин; визначено сутність, структуру й види освітніх правовідносин учителя; конкретизовано його професійно-особистісну й правову характеристику як суб’єкта освітніх правовідносин; науково обгрунтовано сутність і структуру правової компетентності майбутнього вчителя як прикінцевого результату його підготовки як суб'єкта освітніх правовідносин, виявлено критерії, показники й охарактеризовано рівні її сформованості. Практичні результати і новизна – розроблено й експериментально апробовано методичне забезпечення процесу підготовки майбутнього вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин і методику діагностики в них рівнів сформованості правової компетентності. Предмет та ступінь впровадження - розроблено й апробовано спецкурс "Освітні правовідносини вчителя". Ефективність впровадження – висока. Галузь – педагогічна, вищі та неповні вищі заклади освіти.

Файли

Схожі дисертації