Савіцька Г. І. Формування морально-етичних норм поведінки в учнів допоміжних шкіл у процесі соціально-побутового орієнтування

Дисертація містить результати теоретико-експериментального дослідження проблеми морально-етичної поведінки учнів з обмеженими розумовими можливостями. Проблема розв'язується на основі педагогічного забезпечення формування в учнів допоміжної школи морально-етичних норм поведінки в процесі уроків соціально-побутового орієнтування. Вивчено складові морально-етичних норм поведінки, критерії оцінювання, розроблено методику їх дослідження в розумово відсталих учнів. Обґрунтовано форми, методи та засоби формування в розумово відсталих учнів морально-етичної поведінки у процесі соціально-побутового орієнтування. Доведено, що використання на уроках соціально-побутового орієнтування системи вправ, наближених до умов предметно-практичної діяльності, забезпечує достатній рівень формування в розумово відсталих учнів морально-етичних норм поведінки.