Чемерис О. А. Педагогічні умови забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U004139

Облікова картка дисертації

0407U004139.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

15-10-2007

Спеціалізована вчена рада

К 14.053.01

Анотація

У дисертації досліджується проблема забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. На основі аналізу наукової літератури розкрито базові поняття дослідження; розглянуто концептуальні положення забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. За допомогою факторного аналізу виділено низку педагогічних умов, які впливають на рівень якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. Теоретично обґрунтовано, розроблено та впроваджено технологію розв'язання поданої проблеми, стрижнем якої став науково-методичний супровід. Ефективність технології доведено й перевірено експериментально. Основні результати дослідження реалізовано у навчальному процесі вищих освітніх закладів.

Читати повністю

Файли

aref.doc

Чемерис.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів