Мога М. Д. Корекція рухових порушень у дітей дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем

Об'єкт - корекційно-педагогічна робота з дітьми дошкільного віку, які страждають на церебральний параліч. Мета - науково обґрунтувати принципи роботи, розробити й експериментально апробувати методику використання спеціальних засобів (тренажерних конструкцій) у корекції рухових порушень у дітей дошкільного віку із ДЦП. Новизна - уперше теоретично обґрунтовано й охарактеризовано класифікацію тренажерів за макро-, мезо- і мікро-рівнями рухової корекції осіб із порушеннями опорно-рухового апарату; визначено напрями системного застосування спеціальних засобів (тренажерів) для подолання наявних у дошкільників із ДЦП рухових порушень; скласифіковано систему безпеки у фізичному вихованні й руховій корекції дошкільників із ДЦП. Практичні результати: розроблено методику застосування спеціальних засобів (тренажерів) у фізичному вихованні та руховій корекції дошкільників із ДЦП; розроблено й описано оригінальні авторські тренажерні конструкції, доступні у плані виготовлення і практичного застосування в умовах спеціалізованих дитячих закладів, дібрано вправи, які можуть виконуватись у різних рухових режимах. Ступінь упровадження: упроваджено методику застосування спеціальних засобів (тренажерів) у фізичному вихованні та руховій корекції дошкільників із ДЦП. Ефективність упровадження - висока. Сфера (галузь) використання - педагогічна, спеціальні дошкільні заклади, вищі педагогічні навчальні заклади.