Приходько Ю. І. Система особистісно орієнтованої самостійної роботи курсантів вищих військових навчальних закладів

Дисертацію присвячено науковому обґрунтуванню системи особистісно орієнтованої самостійної роботи курсантів вищих військових навчальних закладів (ВВНЗ) та експериментальній перевірці її ефективності. Проаналізовано стан дослідження самостійної роботи у педагогічній теорії і практиці, визначено концептуальні засади особистісно орієнтованої самостійної навчально-пізнавальної діяльності курсантів. Уведено та обґрунтовано поняття "особистісно орієнтована самостійна робота" (ООСР), здійснено його визначення для чотирьох рівнів рефлексії. Обґрунтовано структуру педагогічної системи ООСР курсантів ВВНЗ. Розроблено інноваційну технологію ООСР, розкрито сутність її основних складових. Визначено основні принципи ООСР курсантів, застосовано системний підхід до її планування. Аналіз результатів формувального експерименту показав ефективність обґрунтованої системи і технології ООСР. Установлено її позитивний вплив на такі показники: якість знань, умінь, навичок курсантів з професійно- орієнтованих навчальних дисциплін; розвиток і формування пізнавальної активності, самостійності; сформованість креативного мислення; спрямованість до оптимізації особистісної навчально-пізнавальної діяльності. Розроблено основні засади і напрями діяльності науково-педагогічних працівників і командування ВВНЗ щодо підвищення ефективності ВПП, самостійної роботи курсантів. Визначено теоретичні та методичні проблеми ООСР, які мають стати предметом подальших досліджень.