Новікова Н. В. Розвиток мовленнєвого дихання у дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення

Об'єкт - навчально-мовленнєва діяльність дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Мета - теоретично обґрунтувати й розробити методику формування та корекції мовленнєвого дихання в дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, діагностичні, статистичні. Практичні результати - розроблено методику діагностики мовленнєвого дихання й експериментальну методику розвитку та корекції мовленнєвого дихання в дітей дошкільного віку під час корекційно-мовленнєвої діяльності; комплексну систему засобів корекції мовленнєвого дихання в дітей: комплекси дихальної гімнастики, вправи на корекційних м'ячах; комплекси лікувальної фізичної культури для корекції постави; завдання для сполученого виконання рухів і мовлення. Новизна - уперше здійснено порівняльний аналіз розвитку мовленнєвого дихання дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення і в нормі, описано його специфіку; виявлено педагогічні умови розвитку мовленнєвого дихання в дітей із загальним недорозвиненням мовлення; виявлено показники і схарактеризовано рівні розвитку мовленнєвого дихання в дітей із загальним недорозвиненням мовлення; уточнено сутність поняття "корекційно-мовленнєва діяльність"; виявлено причини порушення мовленнєвого дихання в дітей із загальним недорозвиненням мовлення; подальшого розвитку одержала методика корекції мовлення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Ступінь упровадження - високий. Галузь - педагогічна, спеціальні дошкільні заклади, післядипломна освіта.