Грищенко Н. А. Формування просоціальних особистісних смислів студентської молоді у позанавчальній діяльності.

Об’єкт: процес формування просоціальних особистісних смислів студентської молоді ВНЗ у позанавчальній діяльності; мета: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічної моделі процесу формування просоціальних особистісних смислів студентської молоді в позанавчальній діяльності вищої школи; методи: аналіз літератури, концептуалізація, моделювання, педагогічне спотереження, інтерв’ю, бесіди, тестування, педагогічний експеримент; новизна: уперше розроблено та впроваджено педагогічну модель процесу формування просоціальних особистісних смислів студентської молоді в позанавчальній діяльності; результати: розроблено й впроваджено соціальний проект ,,Щире серце”, комплекс діагностичних матеріалів для визначення рівнів сформованості просоціальних особистісних смислів студентської молоді, методичні рекомендації для кураторів академічних груп, керівників та координаторів студентських клубів, гуртків щодо організації соціального виховання студентів; галузь – соціальна педагогіка.